Estudiantes del CECyT 19 plasman sus vivencias en “Anecdotario Personal”

El proyecto fortaleció la lectura, la escritura y la expresión socioemocional de alumnos de segundo semestre.

Redacción. Ana Garcia

Con el propósito de fomentar el hábito de la lectura y fortalecer las habilidades de expresión escrita, estudiantes de segundo semestre del CECyT 19 Palenque participaron en el proyecto “Anecdotario Personal”, una iniciativa impulsada de manera conjunta por el área de Biblioteca y la academia de Lengua y Comunicación II.

La actividad permitió que los jóvenes exploraran el mundo de la narrativa a través de sus propias experiencias, plasmando en papel recuerdos, aprendizajes y momentos significativos que forman parte de su historia personal. Mediante este ejercicio, los alumnos trabajaron aspectos fundamentales como la estructura del relato, la redacción y el uso de la memoria como herramienta de creación literaria.

Además de fortalecer las competencias lingüísticas, el proyecto abrió un espacio de reflexión y expresión socioemocional, donde los estudiantes tuvieron la oportunidad de compartir experiencias que han contribuido a la construcción de su identidad y desarrollo personal.

Docentes y responsables de la actividad destacaron el compromiso mostrado por los participantes, quienes demostraron creatividad, sensibilidad y disposición para transformar sus vivencias en relatos escritos, enriqueciendo así su proceso formativo.

El “Anecdotario Personal” también contribuyó a fortalecer el vínculo entre las actividades académicas y los espacios de difusión cultural dentro de la institución, promoviendo el valor de la lectura y la escritura como herramientas para el aprendizaje y la expresión individual.

Con este tipo de proyectos, el CECyT 19 Palenque reafirma su compromiso con una educación integral que impulsa no solo el desarrollo académico, sino también el crecimiento humano y emocional de sus estudiantes.